Professor Barbara Oakley er en av verdens fremste eksperter på læring, mottaker av The McGraw Prize in Education («Nobelprisen i læring») og New York Times-bestselgende forfatter. Hun er kjent for å gjøre nevrovitenskap praktisk og forståelig, og er særlig opptatt av hvilken rolle læring og tenkning spiller i en tid preget av kunstig intelligens. Dr. Oakley har samarbeidet med blant annet Google, Harvard, Stanford og Financial Times. Bøkene hennes er oversatt til over 20 språk, og det legendariske nettkurset Learning How to Learn har hittil over fire millioner deltakere.
Why Smart Teams Make Bad Decisions
Smarte organisasjoner mislykkes sjelden på grunn av mangel på intelligens eller data. De mislykkes fordi tenkningen snevres inn under press, varselsignaler overses, uenighet forsvinner, og beslutninger låses i kostbare valg. I komplekse situasjoner er kognitiv fleksibilitet avgjørende. Den avgjør om organisasjoner tilpasser seg i tide, eller må betale en høy pris senere.
Dr. Barbara Oakley gir deg som jobber med ledelse og organisasjon praktiske verktøy for å håndtere kompleksitet, unngå beslutningsfeller og styrke beslutningskvalitet under press.
- Forståelse for hvordan press påvirker beslutninger og kan redusere kritisk tenkning
- Innsikt i hvordan tankemønstre blir automatiske og bryter sammen under stress.
- Konkrete råd og verktøy for å ta bedre beslutninger under press.
- Hvordan du kan styrke kognitiv fleksibilitet i praksis
Learning That Actually Sticks
Hvorfor husker vi så lite av det vi lærer? Vi leser, lytter og deltar på kurs, men det er ikke alltid kunnskapen blir med videre inn i arbeidshverdagen. Hva skal til for at læring faktisk fører til endring?
Dr. Barbara Oakley viser hvordan hjernen lærer, bygger kunnskap og løser problemer. Med utgangspunkt i forskning på læring og hukommelse forklarer hun hvordan fokus og nysgjerrighet styrker kompetanseutvikling, og hvordan KI kan brukes som støtte for læring uten å svekke forståelse og dømmekraft.
- Hva skal til for at læring faktisk fester seg?
- Hvordan påvirker fokus, oppmerksomhet og nysgjerrighet vår evne til å lære?
- Hvordan kan KI brukes til å støtte læring, refleksjon og problemløsning?
