Dr. Tessa Forshaw er direktør for læring og innovasjon i arbeidslivet ved Harvard Graduate School of Education. Hun er kognitiv forsker med doktorgrad fra Harvard University og arbeider med hvordan mennesker lærer, utvikler kompetanse og tar i bruk ny kunnskap i arbeidslivet. Forshaw underviser ved både Harvard og Stanford og forsker på sammenhengen mellom læring, arbeid og teknologi.
How to Think When Machines Think Faster
KI endrer hvordan vi tenker og utvikler oss på jobb, og reiser et nytt spørsmål for HR og de som jobber med læring og kompetanse: Verktøyene som gjør arbeidet enklere, kan samtidig fjerne den daglige treningen som bygger kompetansen vi trenger.
I dette innlegget får du innsikt i hva forskningen sier om hvordan mennesker utvikler kompetanse, hvordan KI påvirker denne utviklingen, og hva det betyr for hvordan vi legger til rette for læring og utvikling i virksomheten.
Du får blant annet:
- Innsikt i hvordan mennesker faktisk utvikler kompetanse på jobb – og hvilke vanlige antakelser forskningen utfordrer.
- Hjelp til å se hvor KI bidrar til å bygge kompetanse, og hvor den kan svekke den – slik at du bedre kan vurdere hvor KI bør brukes, og hvor arbeidet med vilje bør få være krevende.
- Konkrete grep for å bruke KI på måter som styrker, fremfor å svekke, menneskelig kompetanse.
